Ce matin, comme tous les dimanches, j’ai eu mon cours de français avec les tout petits. Aujourd’hui, une nouvelle petite élève et sa maman ont rejoins la classe pour un cours d’essai. Elle n’avait jamais fait de français, mais comme je suis sans cesse en train de répéter les mêmes choses et de revoir les bases, ça n’a pas vraiment posé de problèmes. Ce qui était sympa, c’est de voir que les enfants commencent à être un peu plus à l’aise et à s’entraider^^
Dommage que les filles soient encore très timides à l’oral.
Je suis toujours un peu (non, très!) angoissée la veille de mon cours, car j’ai toujours peur de ne pas assurer et surtout de ne pas avoir d’idées! Les enfants ça se lassent vite et puis surtout, si je ne fais rien, ils ne font rien non plus. Ce ne sont pas eux qui vont prendre des initiatives vu leur jeune âge, je dois donc constamment avoir des idées et enchaîner les activités.
Le jeu du ballon
Depuis que j’utilise le ballon, ça va beaucoup mieux. Une activité assez sympa et vivante est par ex. de passer le ballon à son voisin en disant “je m’appelle Lucie. Et toi” > “Je m’appelle Koyo. Et toi?” etc…
On peut faire ça pour se présenter (nom, âge, nationalité…), mais aussi pour compter ou dire l’alphabet. Tout le monde participe et est obligé d’écouter les autres pour suivre le jeu. Je trouve ça très sympa surtout comme première activité pour “chauffer” le groupe.
Le jeu du plus rapide
Les enfants marchent calmement dans la pièce et lorsque je dis un mot, ils doivent me le montrer le plus rapidement possible. Par ex. “rouge!”, le premier à me montrer un objet rouge dans la pièce a gagné. Ou si je dis “tête!”, l’enfant doit désigner sa tête le plus vite possible, “jambe!”, il doit lever la jambe, ect…
Le jeu des 7 familles (simplifié)
Pour mes prochains cours, j’ai prévu de jouer au jeu des 7 familles avec les mots de vocabulaire que je leur ai déjà appris (animaux, nourriture). Le jeu est très simplifié puisqu’il y aura 2 cartes identiques pour former une famille. Par ex. si l’enfant à un chat dans son jeu, il devra demandé un autre chat à l’enfant de son choix pour pouvoir compléter sa famille.
Pour aller un peu plus loin, je pourrais former des familles de 3 cartes (animaux) avec le papa, la maman et le bébé (ex. “Je voudrais bébé chat, maman chat, papa chat…”).
Le memory
Le jeu du memory est aussi assez intéressant pour assimiler du vocabulaire et exercer la mémoire. A chaque fois que l’enfant retourne une carte, il dit le nom de l’animal, de l’aliment, qui est sur la carte.
Le jeu de l’oie (personnalisé)
J’ai fait un jeu de l’oie personnalisé avec des questions simples sur chaque case (ex. quel âge as-tu? combien font 2+3? Qu’y-a-t-il sur l’image?…). Si l’enfant donne une bonne réponse, il avance, sinon, il passe son tour.
Apprendre par le dessin
Je me suis vite rendue compte qu’à leur âge lire et écrire était encore difficile. Le dessin est donc plus approprié. Notamment pour apprendre les formes et les couleurs. Dessiner des vêtements imposés sur un personnage et ensuite le décrire, faire de même avec un visage (cheveux, couleurs des yeux, etc…).
Le seul “hic”, c’est que certains enfants aiment vraiment dessiner, tellement qu’ils s’appliquent et passent beaucoup (trop) de temps sur leur dessin alors que les autres ont déjà fini… pas facile de s’adapter au rythme et talents de chacun…
Les mimes
Lorsque les enfants seront un peu moins timides, je trouverai sympa de faire un jeu de mime. Chacun son tour, l’enfant pioche une carte et il doit mimer l’animal qui s’y trouve. Le premier qui trouve et dit le nom de l’animal en français gagne un point.
Sinon, je pourrais toujours m’y coller… je suis tellement douée pour imiter le cri des animaux -_-’ En tout cas, aucun doute que ça mettra l’ambiance! XD
L’esprit de compétition peut jouer un rôle assez important dans l’apprentissage. Tout le monde aime et à envie de gagner et donc, de ce fait, va se surpasser. Par contre, attention aux mauvais perdants… j’en connais un dans le groupe, le plus jeune. Il faut donc faire attention à ce qu’il ne se sente pas moins bon que les autres et dévalorisé s’il ne gagne pas.
Bon, maintenant il faut que j’achète du papier cartonné pour préparer de jolis jeux avec des cartes qui ne soient pas transparentes -_-’ (le memory sur du papier à imprimante, c’est vraiment pas top).
Quelques photos de mes cours^^
Apprenons les parties du corps. “Les bras”
Apprenons les vêtements! “les gants”
Loto des chiffres (0 à 9)
oiseauuu…
Le cochon aime les tomates (ha bon?)
mais… Le cochon n’aime pas les carottes apparemment… XD
